Hola 6to!
A continuación, les dejo el enlace con el LIBRO: "TRABAJO Y CIUDADANÍA" de la Editorial MAIPUE.
Es la Bibliogarfía que vamos a utilizar el resto del año y con la que YA deben comenzar a trabajar en la actividad 4.
Hacé click en el siguiente enlace para acceder al LIBRO:
https://drive.google.com/file/d/1C3h7o_SOG1y9hc0bN3HYcSbUEfP0d_vW/view?usp=sharing
Les mando un saludo!
Profe Yésica
Hola 6to! Cómo están?
En esta oportunidad comenzamos a trabajar en las ORIENTACIONES SOBRE EL NIVEL SUPERIOR DE EDUCACIÓN.
Trabajamos en:
- Interrogantes o preguntas que los jóvenes próximos a finalizar en Nivel Secundario pueden plantearse:
Hola 6to! Cómo están?
En nuestro encuentro virtual del martes 20/4/21 estuvimos dialogando sobre las 98 preguntas del test CHASIDE y avanzamos en un primer análisis de los resultados obtenidos:
https://drive.google.com/file/d/1e-uuFQqEWWiC1H7o9GX31uk87FSZW3Ze/view?usp=sharing
RECUERDEN QUE:
> Debían responder solamente por SI o por NO a las 98 preguntas, sin omitir ninguna.
> Una vez respondidas, TODAS las preguntas:
- Por cada pregunta que contestaste que SI hacé un círculo alrededor del número.
- Cada número marcado vale un punto.
- Sumalos verticalmente y colocá el resultado en los casilleros vacíos debajo de cada columna.
A continuación, encierran en el siguiente cuadro SOLAMENTE aquellas respuestas en las que pusieron SI.
> El cuadro con los números de preguntas para ordenar sus respuestas:
https://drive.google.com/file/d/1XO2CxFRsABhYajWZwCg3AoSj4hhZR9oF/view?usp=sharing
EL PRÓXIMO MARTES, EN NUESTRO ENCUENTRO POR ZOOM, AVANZAMOS CON EL TEMA.
Para ello ya deben tener hecho el TEST, con los resultados obtenidos.
Como ya saben, como norma institucional, en los encuentros por ZOOM, las cámaras deben permanecer encendidas. Informar cualquier inconveniente a la preceptora o a la dirección.
Cualquier duda o comentario, saben que pueden enviarme mensaje por classroom sin problema.
Les mando un saludo!
Hasta el MARTES!
Profe Yésica
Hola 6to! Cómo están?
Comenzamos con la UNIDAD 1: La Inserción de los jóvenes en el mundo del trabajo.
En esta oportunidad damos inicio a la unidad con una actividad de ORIENTACIÓN VOCACIONAL.
Este test permite orientarlos en las áreas que resultarían de su interés, a partir de la repuesta a un listado de 98 preguntas.
A continuación, les dejo la lista de preguntas:
https://drive.google.com/file/d/1e-uuFQqEWWiC1H7o9GX31uk87FSZW3Ze/view?usp=sharing
En el próximo encuentro por ZOOM (Martes 20/4/21) vamos a analizar los resultados. Por eso les pido:
- Tener todas las preguntas ya respondidas
- Unirse a la clase virtual con carpeta y birome en mano, para trabajar juntos.
Les mando un saludo!
Nos vemos en ZOOM!
Profe Yésica
Hola 6to! Cómo están?
La última
semana que nos vimos, leímos y trabajamos sobre dos textos que tratan el tema
de los DERECHOS LABORALES.
A
continuación, les dejo las actividades que son de entrega obligatoria y
forman parte del diagnóstico:
1) Realizar las actividades propuestas en la lectura previa (ver la publicación
del 23/3/21)
2) ¿Por qué el autor plantea que se trata del "Día del
trabajador" y no del día del trabajo? Explicar.
3) ¿Cómo reaccionó el Estado a los reclamos que realizaron los trabajadores?
¿Cuáles fueron los resultados?
4) Escribe una opinión personal sobre el texto y sobre la actualidad del
"Día del Trabajador"
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Texto: "Trabajos hay, faltan empleos"
1) Realizar las actividades propuestas en la lectura previa (ver la publicación
del 23/3/21)
2) ¿A qué se le llama "Deuda interna"? ¿Qué es el "Significado
social de la Empresa"?
3) ¿Por qué se plantea en el texto que el problema central es específicamente
político y no económico? Escriban una opinión al respecto.
Recuerden que la entrega se realiza por Classroom, donde ya tienen la tarea creada para poder subir su trabajo.
Les mando un saludo!
Profe Yésica
