DESCUENTOS EN LOS ARANCELES
A PARTIR DE MAYO
A PARTIR DE MAYO
Docente: Yésica Romero
Mail de contacto: romeroyesicae@gmail.com
Soy la profesora Yésica Romero y este año trabajaremos juntos. Mi deseo es que podamos transitar esta etapa de la mejor manera posible y que aprendamos mutuamente.
Esta materia analiza un poco el mundo del trabajo y nos ayuda a comprender sus dinámicas.
Espero que aprovechemos el espacio y sea enriquecedor para todos.
Hacer click en el siguiente enlace para acceder al programa de la materia:
Jueves 14/5/2020
¡Hola! ¿Cómo están?
La semana anterior estuvimos trabajando sobre los conceptos de Población Económicamente Activa (PEA) y No Activa (PENA). Esto nos sirvió para conocer quiénes y por qué participan del mercado laboral.
En esta oportunidad, nos ocuparemos de analizar cuáles son algunos de los problemas y dificultades que pueden surgir en este ámbito.
Para eso, los invito a ver el siguiente video:
Jueves 7/5/2020
Hola 6to! ¿Cómo están? Espero que muy bien ustedes y sus familias...
Aquellos que aún no se han unido a la clase en classroom les pido que lo hagan para poder ir registrando sus entregas de trabajos; asimismo, aquellas personas que aún deben actividades (incluyendo la evaluación) les solicito que me hagan saber la situación y motivo de la NO entrega para ayudarlos a resolver el inconveniente.
Esta semana seguimos avanzando en la Unidad 1 del programa.
En esta oportunidad vamos a trabajar sobre el concepto de Población Económicamente Activa (PEA)
Paso a explicar de qué se trata este concepto:
Una población busca satisfacer sus necesidades mediante las actividades económicas, pero no todas las personas tienen la edad y/o las condiciones para realizar estas actividades. Es decir, para que una sociedad, un país, crezca económicamente, es necesario que sus ciudadanos realicen actividades económicas (trabajen) para lograr ese objetivo, para satisfacer sus necesidades, etc.
Al grupo de la población que trabaja o que está en condiciones de hacerlo se lo llama POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA (PEA)
¿Qué requisitos o condiciones se deben cumplir para ser parte de la PEA?
¿Qué dilemas representa esta situación?
Aquí les dejo un sencillo video que explica el tema:
Jueves 30/4/2020
Hola Chicos y chicas de 6to! ¿Cómo están?
Como saben mañana 1/5/2020 se conmemora el DÍA DEL TRABAJADOR.
Es por eso que quisiera que reflexionemos sobre la fecha, mediante la lectura de un breve texto que nos cuenta el origen de este día que actualmente celebramos.
Hacer click en el siguiente enlace para acceder al texto 👇
AQUELLOS DÍAS DEL TRABAJADOR
Luego de leer el texto realizar las siguientes actividades:
Código para unirse a la clase: vz3ruzv
Les pido que se unan TODOS a la clase y la actividad de esta semana la entreguen por ese medio.
Ya saben que cualquier duda, inconveniente o comentario pueden consultar sin ningún problema.
Les deseo una excelente semana!
Saludos
Profe Yésica Romero
Jueves 23/4/2020
Hola 6to! ¿Cómo están?
Les cuento que recibí sus evaluaciones, en los próximos días recibirán sus notas por mail. Hay varios que no entregaron ni la evaluación, ni las actividades anteriores; A esas personas les pido que se comuniquen conmigo por mail, para comentarme cuál es su situación o los motivos de la no entrega de lo pedido. Mi intención es ayudarlos y acompañarlos en esta situación compleja para todos, así que no duden en comentar cualquiera sea la situación.
Esta semana vamos a adentrarnos en el concepto TRABAJO. En las actividades anteriores ustedes estuvieron indagando acerca de la situación actual del mundo laboral; eso los ayudará a comprender mejor este concepto central de esta materia.
Algunas palabras introductorias:
¿Es lo mismo TRABAJO y EMPLEO?
Aunque estamos acostumbrados a usar estas palabras como sinónimos, esto no es así.
El concepto Trabajo se refiere a toda actividad que requiera esfuerzo físico y mental; es decir cualquier cosa que hagamos es un trabajo: Caminar, escribir, comer, dormir, hacer ejercicio, levantar un objeto, etc.
En cambio, Empleo se refiere a toda actividad realizada por la cual se recibe una remuneración; es decir, cualquier tipo de actividad que hagamos por la que recibimos un sueldo o dinero a cambio, una paga: profesiones, oficios, puestos de trabajo, empleos en sí, vendedores ambulantes, trabajadores cuentapropistas, etc.
Para seguir les dejo aquí un texto que habla sobre la necesidad de generar empleo.
HACER CLICK AQUÍ PARA ACCEDER AL TEXTO
Luego de leer el texto realicen las siguientes ACTIVIDADES:
Fecha de entrega: Jueves 30/4/2020
Cualquier duda, comentario, pueden consultar sin problema...
Espero que estén muy bien ustedes y sus familias.
Les mando un saludo 😊
Profe Yésica
Martes 14/4/2020
Hola 6to! ¿Cómo están? Espero que muy bien.
Bien, tal como lo había anunciado hoy tenemos evaluación.
Aquí va la consigna:
* Nombre y Apellido:
Escribir un texto que explique la situación actual del ámbito laboral frente a la situación de crisis social generada por la aparición del Virus COVID-19 (coronavirus).
La estructura del texto debe ser la siguiente:
- Descripción general de la situación.
- Recomendaciones o alternativas de acción.
- Conclusión final que incluya una opinión personal sobre el tema.
Criterios de evaluación (lo que voy a evaluar)
- Capacidad de síntesis del tema con la total inclusión de lo solicitado.
- Redacción, ortografía y puntuación.
- Expresión clara del tema.
Pautas de entrega:
- Se realiza de manera INDIVIDUAL: La producción es personal, por lo tanto, no puede haber dos textos iguales. Cada uno escribe y piensa distinto (porque somos personas diferentes, únicos e irrepetibles) así que es imposible que se repitan textos, frases, oraciones, etc.
- Pueden elegir entre estos dos formatos, dentro de sus posibilidades:
# Formato 1: Hoja A4, tamaño de letra 12, márgenes normal. Pueden entregarlo en Word o PDF. Extensión: una carilla.
Enviar por mail el archivo con Nombre y apellido a romeroyesicae@gmail.com
# Formato 2: Hoja n° 3, letra clara y legible. Extensión: dos carillas.
Enviar por mail Foto clara (no movida, fuera de foco, ni al revés) con Nombre y apellido a romeroyesicae@gmail.com
Fecha de entrega: MARTES 21/4/2020, hasta las 23:59 hs.
Bien, cualquier duda o comentario estoy a su disposición. Tienen una semana para trabajar en la evaluación, espero sus consultas.
Buena semana!
Saludos! Profe Yésica Romero
Hacer click en el siguiente enlace para acceder al programa de la materia:
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Jueves 14/5/2020
¡Hola! ¿Cómo están?
La semana anterior estuvimos trabajando sobre los conceptos de Población Económicamente Activa (PEA) y No Activa (PENA). Esto nos sirvió para conocer quiénes y por qué participan del mercado laboral.
En esta oportunidad, nos ocuparemos de analizar cuáles son algunos de los problemas y dificultades que pueden surgir en este ámbito.
Para eso, los invito a ver el siguiente video:
PARA REFLEXIONAR:
¿Cuáles son los problemas del mercado de trabajo? ¿Se pueden solucionar?
Bien, como siempre quedo a su disposición por cualquier duda o comentario que se presente.
Les dejo un saludo!
Que tengan una gran semana!
Profe Yésica
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Jueves 7/5/2020
Hola 6to! ¿Cómo están? Espero que muy bien ustedes y sus familias...
Aquellos que aún no se han unido a la clase en classroom les pido que lo hagan para poder ir registrando sus entregas de trabajos; asimismo, aquellas personas que aún deben actividades (incluyendo la evaluación) les solicito que me hagan saber la situación y motivo de la NO entrega para ayudarlos a resolver el inconveniente.
Esta semana seguimos avanzando en la Unidad 1 del programa.
En esta oportunidad vamos a trabajar sobre el concepto de Población Económicamente Activa (PEA)
Paso a explicar de qué se trata este concepto:
Una población busca satisfacer sus necesidades mediante las actividades económicas, pero no todas las personas tienen la edad y/o las condiciones para realizar estas actividades. Es decir, para que una sociedad, un país, crezca económicamente, es necesario que sus ciudadanos realicen actividades económicas (trabajen) para lograr ese objetivo, para satisfacer sus necesidades, etc.
Al grupo de la población que trabaja o que está en condiciones de hacerlo se lo llama POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA (PEA)
¿Qué requisitos o condiciones se deben cumplir para ser parte de la PEA?
- Ser mayor de 16 años y menor de 65 años.
- Personas con un empleo
- Personas desempleadas que buscan un empleo
- Estudiantes
- Jubilados/as
- Personas con discapacidades o capacidades reducidas
- Estas personas formarían parte de la POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE NO ACTIVA.
¿Qué dilemas representa esta situación?
- La falta de empleo (como ya vimos hace dos semanas): En este caso, los desempleados TAMBIÉN forman parte de la PEA, ya que cumplen con los requisitos. Es decir, son mayores de 16 años y menores de 65 años.
- Hay personas que están por fuera de la PEA y trabajan; lo hacen por necesidad, por gusto o porque, en el caso de jubilados, el dinero no les alcanza. Existen muchos casos de personas jubiladas o discapacitadas que no cumplen con los requisitos de la PEA, sin embargo trabajan. Es controversial.
- Muchos estudiantes también trabajan. Es el caso de miles de universitarios o estudiantes de terciarios e incluso secundarios, que trabajan para mantener y pagar sus propios estudios.
Aquí les dejo un sencillo video que explica el tema:
ACTIVIDAD: (Enviar por classroom hasta el 14/5/2020)
- Proponer ejemplos reales para PEA y PENA.
- Escribe, consulta sobre aquellos temas/conceptos que no comprendas.
Bien, chicos/as, saben que como siempre estoy a su disposición para lo que necesiten.
Les mando un gran saludo
Que tengan linda semana.
Profe Yésica Romero
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Jueves 30/4/2020
Hola Chicos y chicas de 6to! ¿Cómo están?
Como saben mañana 1/5/2020 se conmemora el DÍA DEL TRABAJADOR.
Es por eso que quisiera que reflexionemos sobre la fecha, mediante la lectura de un breve texto que nos cuenta el origen de este día que actualmente celebramos.
Hacer click en el siguiente enlace para acceder al texto 👇
AQUELLOS DÍAS DEL TRABAJADOR
Luego de leer el texto realizar las siguientes actividades:
- Elaborar una lista con los RECLAMOS que realizaron los trabajadores que relata el texto leído.
- Elaborar OTRA LISTA con los DERECHOS que lograron alcanzar los trabajadores que relata el texto.
- Escribe una reflexión personal sobre lo sucedido en aquella época. Incluye una consulta en casa, a la familia, a los trabajadores y comenta cómo viven HOY esos derechos ganados.
A partir de esta semana comenzaremos a usar CLASSROOM, es una plataforma que nos facilitará la comunicación, la entrega y calificación de Trabajos y Evaluaciones que realicemos.
A partir de ahora, las entregas de dichas actividades, se harán por medio de la misma.
Aquí les dejo un tutorial para aprender cómo unirse a la clase y cómo entregar una tarea.
HACER CLICK EN LOS SIGUIENTES ENLACES👇
Código para unirse a la clase: vz3ruzv
Les pido que se unan TODOS a la clase y la actividad de esta semana la entreguen por ese medio.
Ya saben que cualquier duda, inconveniente o comentario pueden consultar sin ningún problema.
Les deseo una excelente semana!
Saludos
Profe Yésica Romero
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Jueves 23/4/2020
Hola 6to! ¿Cómo están?
Les cuento que recibí sus evaluaciones, en los próximos días recibirán sus notas por mail. Hay varios que no entregaron ni la evaluación, ni las actividades anteriores; A esas personas les pido que se comuniquen conmigo por mail, para comentarme cuál es su situación o los motivos de la no entrega de lo pedido. Mi intención es ayudarlos y acompañarlos en esta situación compleja para todos, así que no duden en comentar cualquiera sea la situación.
Esta semana vamos a adentrarnos en el concepto TRABAJO. En las actividades anteriores ustedes estuvieron indagando acerca de la situación actual del mundo laboral; eso los ayudará a comprender mejor este concepto central de esta materia.
Algunas palabras introductorias:
¿Es lo mismo TRABAJO y EMPLEO?
Aunque estamos acostumbrados a usar estas palabras como sinónimos, esto no es así.
El concepto Trabajo se refiere a toda actividad que requiera esfuerzo físico y mental; es decir cualquier cosa que hagamos es un trabajo: Caminar, escribir, comer, dormir, hacer ejercicio, levantar un objeto, etc.
En cambio, Empleo se refiere a toda actividad realizada por la cual se recibe una remuneración; es decir, cualquier tipo de actividad que hagamos por la que recibimos un sueldo o dinero a cambio, una paga: profesiones, oficios, puestos de trabajo, empleos en sí, vendedores ambulantes, trabajadores cuentapropistas, etc.
Para seguir les dejo aquí un texto que habla sobre la necesidad de generar empleo.
HACER CLICK AQUÍ PARA ACCEDER AL TEXTO
Luego de leer el texto realicen las siguientes ACTIVIDADES:
1) Realiza una lista de conceptos importantes: Sólo palabras, no texto.
2) Según el texto, ¿Qué es el TRABAJO cómo afecta éste al Hombre?
3) ¿A
qué se le llama “Deuda Interna”? ¿Qué es el “Significado social” de la Empresa?
4) ¿Por
qué se plantea en el texto que el problema central es específicamente político
y no económico? Escriban una opinión al respecto.
5) Escribe una lista de temas/preguntas sobre cuestiones que no comprendas de este tema, sobre el texto leído, etc.
Fecha de entrega: Jueves 30/4/2020
Enviar por mail con Nombre y apellido a romeroyesicae@gmail.com
Como siempre les pido, si envían fotos de sus hojas que sean en orden, claras tanto la foto como la letra y no envíen fotos al revés 🙆😃
Cualquier duda, comentario, pueden consultar sin problema...
Espero que estén muy bien ustedes y sus familias.
Les mando un saludo 😊
Profe Yésica
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Martes 14/4/2020
Hola 6to! ¿Cómo están? Espero que muy bien.
Bien, tal como lo había anunciado hoy tenemos evaluación.
Aquí va la consigna:
Evaluación de Trabajo y Ciudadanía
Escribir un texto que explique la situación actual del ámbito laboral frente a la situación de crisis social generada por la aparición del Virus COVID-19 (coronavirus).
La estructura del texto debe ser la siguiente:
- Descripción general de la situación.
- Recomendaciones o alternativas de acción.
- Conclusión final que incluya una opinión personal sobre el tema.
Criterios de evaluación (lo que voy a evaluar)
- Capacidad de síntesis del tema con la total inclusión de lo solicitado.
- Redacción, ortografía y puntuación.
- Expresión clara del tema.
Pautas de entrega:
- Se realiza de manera INDIVIDUAL: La producción es personal, por lo tanto, no puede haber dos textos iguales. Cada uno escribe y piensa distinto (porque somos personas diferentes, únicos e irrepetibles) así que es imposible que se repitan textos, frases, oraciones, etc.
- Pueden elegir entre estos dos formatos, dentro de sus posibilidades:
# Formato 1: Hoja A4, tamaño de letra 12, márgenes normal. Pueden entregarlo en Word o PDF. Extensión: una carilla.
Enviar por mail el archivo con Nombre y apellido a romeroyesicae@gmail.com
# Formato 2: Hoja n° 3, letra clara y legible. Extensión: dos carillas.
Enviar por mail Foto clara (no movida, fuera de foco, ni al revés) con Nombre y apellido a romeroyesicae@gmail.com
Fecha de entrega: MARTES 21/4/2020, hasta las 23:59 hs.
Bien, cualquier duda o comentario estoy a su disposición. Tienen una semana para trabajar en la evaluación, espero sus consultas.
Buena semana!
Saludos! Profe Yésica Romero
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Martes 7/4/2020
Hola 6to! ¿Cómo están?
Esta semana vamos a prepararnos para la evaluación que se aproxima...
EVALUACIÓN DE TRABAJO Y CIUDADANÍA
- FECHA: MARTES 14/4/2020
- TEMA:
* ACTIVIDAD 2: del jueves 2/4
Además:
1) Hay muchos que al día de la fecha no han enviado los trabajos (Actividad 1, Actividad 2). Es importante estar al día, recuerden que cualquier duda, comentario o inquietud pueden consultar sin problemas a mi mail.
2) En el transcurso de HOY y MAÑANA les estaré enviando las respectivas devoluciones a quienes entregaron los trabajos.
ACTIVIDAD DE ESTA SEMANA
INDIVIDUAL:
Una vez recibida la devolución de los trabajos, enviar por mail a la docente un texto que responda las siguientes preguntas:
1) ¿Cómo te resultó el trabajo a distancia? ¿Complejo? Sí, no, ¿Por qué? Mencióná aspectos favorables y aspectos desfavorables de esta modalidad de trabajo.
2) Respecto del tema propio de la materia (El mundo del trabajo en la actualidad) ¿Por qué crees que es importante analizar la actualidad del mundo laboral? ¿Te resultó fácil o difícil de comprender? ¿Por qué? ¿Lograste vincular lo trabajado con la realidad en tu hogar? Justifica y reflexiona sobre este punto.
3) Sugerencias a la docente: Aquí podés decirme todo lo que creas necesario sobre la materia, los materiales con los que trabajamos, las consignas de trabajo, la comunicación que tuvimos, etc. Todo aquello que creas importante que yo tenga en cuenta para los próximos días y propuestas.
Fecha de entrega: Hasta el martes 14/4
Enviar por mail a: romeroyesicae@gmail.com
Espero que estén muy bien ustedes y sus familias... Cualquier comentario, duda, etc. estoy a su disposición.
Saludos!
Profe Yésica Romero
Jueves 2/4/2020
Hola chicos y chicas! Cómo están?
En primer lugar quería decirles que recibí sus trabajos y en estos días les envío la devolución.
No está de más recordarles que son actividades que todos deben realizar, por lo tanto aquellos que aún no lo han enviado, les pido que lo hagan a la brevedad para evitar que se acumulen tareas.
Dicho esto, seguimos avanzando con el análisis del contexto actual del mundo laboral. ¿Pudieron ver el video? ¿Tomaron nota de su contenido? Ahora es cuando lo vamos a usar.
Antes de dejarles las actividades, me gustaría compartir con ustedes algunas notas teóricas sobre la temática que estamos trabajando.
Sabemos que estamos viviendo momentos complicados como sociedad a nivel mundial, y el mundo del trabajo no está exento de la situación; todo lo contrario, es uno de los más afectados.
En este sentido les sugiero que presten atención a las siguientes ideas muy básicas sobre el mundo laboral:
Jueves 26/3/2020
Para la próxima actividad les dejo este video que reflexiona sobre el impacto de esta crisis generada por el Coronavirus en el ámbito de trabajo. Mírenlo con atención y tomen nota de la información que allí se ofrece.
Hola Chicos y chicas de 6to!
¿Cómo están? Vamos a comenzar a trabajar en la etapa diagnóstico. Cualquier duda o inconveniente pueden consultar sin problemas.
(mail: romeroyesicae@gmail.com)
Un saludo y a cuidarse!
Período Diagnóstico
Además:
1) Hay muchos que al día de la fecha no han enviado los trabajos (Actividad 1, Actividad 2). Es importante estar al día, recuerden que cualquier duda, comentario o inquietud pueden consultar sin problemas a mi mail.
2) En el transcurso de HOY y MAÑANA les estaré enviando las respectivas devoluciones a quienes entregaron los trabajos.
ACTIVIDAD DE ESTA SEMANA
INDIVIDUAL:
Una vez recibida la devolución de los trabajos, enviar por mail a la docente un texto que responda las siguientes preguntas:
1) ¿Cómo te resultó el trabajo a distancia? ¿Complejo? Sí, no, ¿Por qué? Mencióná aspectos favorables y aspectos desfavorables de esta modalidad de trabajo.
2) Respecto del tema propio de la materia (El mundo del trabajo en la actualidad) ¿Por qué crees que es importante analizar la actualidad del mundo laboral? ¿Te resultó fácil o difícil de comprender? ¿Por qué? ¿Lograste vincular lo trabajado con la realidad en tu hogar? Justifica y reflexiona sobre este punto.
3) Sugerencias a la docente: Aquí podés decirme todo lo que creas necesario sobre la materia, los materiales con los que trabajamos, las consignas de trabajo, la comunicación que tuvimos, etc. Todo aquello que creas importante que yo tenga en cuenta para los próximos días y propuestas.
Fecha de entrega: Hasta el martes 14/4
Enviar por mail a: romeroyesicae@gmail.com
Espero que estén muy bien ustedes y sus familias... Cualquier comentario, duda, etc. estoy a su disposición.
Saludos!
Profe Yésica Romero
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Jueves 2/4/2020
Hola chicos y chicas! Cómo están?
En primer lugar quería decirles que recibí sus trabajos y en estos días les envío la devolución.
No está de más recordarles que son actividades que todos deben realizar, por lo tanto aquellos que aún no lo han enviado, les pido que lo hagan a la brevedad para evitar que se acumulen tareas.
Dicho esto, seguimos avanzando con el análisis del contexto actual del mundo laboral. ¿Pudieron ver el video? ¿Tomaron nota de su contenido? Ahora es cuando lo vamos a usar.
"El mundo del trabajo en la actualidad"
Sabemos que estamos viviendo momentos complicados como sociedad a nivel mundial, y el mundo del trabajo no está exento de la situación; todo lo contrario, es uno de los más afectados.
En este sentido les sugiero que presten atención a las siguientes ideas muy básicas sobre el mundo laboral:
- EL TRABAJO ES UN DERECHO (Art. 14 bis de la Constitución Nacional Argentina)
- EL MODO DE PRODUCCIÓN GLOBAL ES EL CAPITALISMO: Un sistema económico donde quienes son dueños de los medios de producción (Empresas, fábricas, maquinaria, etc.) son los que acumulan el capital (dinero) y compran la fuerza de trabajo (empleados) a cambio de un salario (sueldo), quedándose los capitalistas con la mayor parte de las ganancias de lo producido y comercializado.
- Existen varias formas de trabajo, por ejemplo EN RELACIÓN DE DEPENDENCIA, CUENTAPROPISTA, TRABAJO NO REGISTRADO, ETC.
Aquí es donde ustedes toman protagonismo para analizar con más herramientas aquellos escenarios laborales actuales. Para eso, vamos a trabajar con las siguientes consignas:
ACTIVIDADES:
1) Escribir las notas que tomaron
mientras veían el video de la semana pasada (link en la clase anterior, 26/3, más abajo 👇)
2) ¿Qué
sensaciones/pensamientos/opiniones les generó el video?
3) Leer los siguientes dos artículos
periodísticos y luego resolver las consignas:
A. Realizar un cuadro comparativo que
diferencie aspectos positivos y aspectos negativos sobre la situación actual del mundo laboral (Sólo categorías/palabras,
no texto)
B. Escriban
una reflexión pensando o imaginando una respuesta a la siguiente pregunta:
“¿Qué
sucede con aquellos que no pueden ir a trabajar?”
En cada uno de estos
ejemplos:
-
Trabajadores
NO REGISTRADOS (trabajan “en negro”)
-
Trabajadores
independientes (Trabajan por cuenta propia)
-
Trabajadores
REGISTRADOS (Trabajan en blanco) cuyos lugares de trabajo (empresa, fábrica,
comercio, etc) se encuentran cerrados, es decir no producen ni comercializan.
-
Trabajadores
domésticos (Empleados/as domésticos/as, limpieza de hogares, mantenimiento, cuidadores de personas,
niñeros/as, etc.)
PAUTAS DE TRABAJO:
- Pueden trabajar de manera individual o en parejas (Fíjense que sea alguien con quien puedan comunicarse virtualmente, por redes sociales, etc. porque obviamente no se pueden reunir 😔)
- Se entrega en formato word, tamaño de letra 12, margen nomal.
- Se envía por mail a romeroyesicae@gmail.com
- Colocar en el asunto del mail y en el archivo: apellidos, curso y materia (TYC)
- Fecha de entrega: JUEVES 9/4/2020
Sugerencias:
- Les recomiendo trabajar en parejas porque van a poder dialogar, discutir ideas y enriquecer su mirada y mucho más el trabajo escrito.
- Pueden consultar en sus familias, a quienes trabajan, cómo les afecta laboralmente la situación actual e incluir tales resultados. De esta manera dan veracidad y un sentido más real a lo que estamos trabajando. Es decir, se vana a dar cuenta de que no es un contenido aislado, sino que nos afecta a todos de una u otra manera.
- Envíenme consultas por mail a medida que van avanzando, para que pueda orientarlos en sus producciones.
Bueno chicos y chicas, ya saben que cualquier duda, comentario o inconveniente que surja pueden consultarme sin problemas, aquí o vía mail.
Espero que se encuentren muy bien ustedes y sus familias...
Un gran saludo y a seguir cuidándose.
Seguimos en contacto.
Profe Yésica Romero
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Jueves 26/3/2020
Hola chicos y chicas de 6to! ¿Cómo están? 😊
La semana pasada estuvieron trabajando sobre el aislamiento social y realizando algunas reflexiones acerca de cómo impactaría la situación actual causada por el COVID-19 en el mundo laboral.
ES IMPORTANTE QUE ME ENVÍEN ESOS TRABAJOS LO ANTES POSIBLE PARA PODER AVANZAR.
DEBEN ENVIARLO POR MAIL A: romeroyesicae@gmail.com
COLOQUEN EN EL ASUNTO: NOMBRE, APELLIDO Y MATERIA (TYC)
TIENEN TIEMPO DE ENVIARLO HASTA EL MARTES 31/3
Pueden hacer un archivo de word y adjuntarlo o bien, si lo escribieron en la carpeta, sacan fotos a la hojas y las envían.
Cualquier duda me escriben al mail o bien dejan sus comentarios aquí.
"El mundo del trabajo en la actualidad"
Para la próxima actividad les dejo este video que reflexiona sobre el impacto de esta crisis generada por el Coronavirus en el ámbito de trabajo. Mírenlo con atención y tomen nota de la información que allí se ofrece.
Cualquier duda o inconveniente no duden en consultar.
Un saludo para todos!
Profe Yésica Romero
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JUEVES 19/3/2020
¿Cómo están? Vamos a comenzar a trabajar en la etapa diagnóstico. Cualquier duda o inconveniente pueden consultar sin problemas.
(mail: romeroyesicae@gmail.com)
Un saludo y a cuidarse!
Les dejo aquí la primer actividad, que consta de DOS PARTES.
Período Diagnóstico
Aclaraciones:
- Esta
actividad se enmarca en el Período Diagnóstico de nuestra materia, por lo
tanto, tiene carácter evaluativo y representa la primera nota de la materia.
- Se
evaluará la fundamentación de las respuestas, su desarrollo y planteos adecuados.
"El mundo del trabajo en la actualidad"
PARTE 1-
Actividades:
Lee el siguiente texto: “Sociedad de masas y
comunicación. Aislamiento por comunicación” (Parafraseado)
Los medios de comunicación aíslan. Esta afirmación puede aplicarse a
distintos ámbitos, como el familiar, el escolar, el laboral, el social en
general, etc. El avance en comunicación puede tener una paradoja: aísla a las
personas y las separa físicamente.
Medios de comunicación cotidianos: El uso de celular, la televisión,
internet, aíslan a las personas entre sí. Actualmente es muy común que en un
hogar, los miembros de una familia, se envíen mensajes ¡estando uno en cada
habitación de la casa! Hemos llegado a tal punto que ya ni siquiera con nuestra
familia, en varios casos, hablamos frente a frente. Por otro lado, la
televisión y redes sociales pueden llegar a ser engañosos si no prestamos
atención; es importante tomar conciencia y ser críticos a la hora de recibir
información.
Los medios de comunicación, tanto en su vertiente tecnológica como en
su dimensión cultural, forman parte de la esencia que caracteriza a las
sociedades desarrolladas contemporáneas hasta tal punto que hoy resulta
imposible comprender la dinámica política, cultural y tecnológica de nuestras
sociedades sin atender al papel que en ello juegan los modernos medios y
tecnologías de la comunicación.
A)
Escribe un texto que explique ventajas y desventajas de los medios de
comunicación: ¿Qué lugar les damos en la vida cotidiana, su utilidad y cómo
afectan a nuestras relaciones sociales? ¿Hay que confiar en los medios de
comunicación? ¿Por qué?
B)
Investiga sobre el trabajo desde casa, sus ventajas y desventajas.
Escribe un texto que lo explique y ejemplifica.
PARTE 2-
Teniendo en cuenta el contexto actual de aislamiento
social o cuarentena para evitar la propagación del virus Covid-19
(coronavirus):
1- ¿Qué opinión tienes al
respecto de las medidas tomadas por el Gobierno Nacional? Busca y explica por
lo menos tres de ellas que involucren al ámbito laboral y emite tu opinión.
Propone otras medidas y plantea cómo se llevarían adelante. Realiza una breve
consulta/entrevista acerca de cómo afecta al aspecto laboral la situación (en
la familia, amigos, vecinos, etc.)
2- Investiga en distintas
fuentes (Libros, internet, opiniones de otras personas, etc.) y escribe un
texto sobre los vínculos entre medios de comunicación y poder. ¿Por qué se da
más importancia a algunas noticias que a otras? Propone ejemplos y fundamenta.
3- Busca un artículo
periodístico sobre la situación laboral actual que se ve afectada por la
situación. ¿Qué consecuencias trajo la propagación del Virus Covid-19 al ámbito
laboral? Escribe una opinión al respecto.
Seguimos en contacto!
Profe Yésica Romero
Seguimos en contacto!
Profe Yésica Romero
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